第3届全国高校俄语专业学科建设高层论坛br暨中
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admin
2019-10-08 08:18

  2016年11月19日至20日,第3届全国高校俄语专业学科建设高层论坛暨中国俄语教学研究会成立35周年纪念大会在北京大学召开。本次高层论坛由中国俄语教学研究会、北京大学外国语学院、北京大学出版社联合举办,论坛议程持续一天半。来自全国120余所高校近150名俄语专业负责人、学科带头人和教师参加讨论,围绕“一带一路”倡议背景下的俄语专业的人才培养、俄语专业的教学与课程改革、俄语专业的科研传统与创新等议题进行发言和交流,探讨当前国家发展的迫切需要,借鉴国内外俄语专业办学的成功经验,思考我国俄语专业的定位、发展与方向。

  19日上午,高层论坛开幕式暨中国俄语教学研究会成立35周年纪念大会举行。纪念大会由中国俄语教学研究会秘书长宁琦主持,北京大学副校长李岩松、俄罗斯驻华使馆人文合作与新闻处处长巴维尔·拉宾、俄罗斯驻华使馆一等秘书伊戈尔·泼兹尼亚科夫、北京大学出版社总编辑张黎明、中国俄语教学研究会会长张国有出席了开幕式并讲话,中国教育国际交流协会会长、欧美同学会副会长兼党组书记刘利民发表了题为“中国俄语教育:传承与发展”的致辞。

  本次纪念大会特别设置了“普希金奖章”及“中国俄语教育终身成就奖”“中国俄语教育杰出贡献奖”颁奖仪式。

  刘利民代表世界俄语学会,向北京外国语大学汪嘉斐教授颁发了“普希金奖章”。该奖项于1977年设立,授予在俄罗斯境外为推广俄语、俄罗斯文学和文化作出杰出贡献的俄罗斯本土和外国的社会及国务活动家、学者、教师,每年颁发数量不超过10人。此前,北京大学吴贻翼教授也曾获颁该荣誉奖章。

  “中国俄语教育终身成就奖”“中国俄语教育杰出贡献奖”由中国俄语教学研究会为此次纪念活动首次设立。经过各成员校的认真组织推荐以及研究会主席团的认真讨论和慎重评选,共有来自全国19所高校的25位德高望重、桃李满园、为中国俄语教育事业辛勤工作50年以上的前辈学者获得中国俄语教学研究会的荣誉表彰:王福祥、白春仁、华劭、李锡胤、肖敏、吴克礼、吴贻翼、顾蕴璞、倪波、徐翁宇10位学者荣获“中国俄语教育终身成就奖”,于永年、叶瑞安、朱逸森、许高渝、孙致祥、李延龄、吴长福、余绍裔、沙安之、张文郁、陈楚祥、柴天枢、唐重光、章廷桦、程贤光15位学者荣获“中国俄语教育杰出贡献奖”。白春仁、章廷桦两位先生代表获奖教师在受奖现场发表了真诚朴实的感言,感谢中国俄语界没有忘记他们的平凡工作,深情寄语中国俄语教学研究会和后辈学人。获奖的各位前辈学者是中国俄语学界的杰出代表,是中国教育界的宝贵财富,其学养、成就和品德高山仰止,堪称学界楷模。中国俄语教学研究会号召中国俄语学界的全体后辈学人以他们为榜样,学习他们的风骨和风范,为人师表,为国家繁荣培养优秀的俄语人才;潜心科研,为国家发展创造优秀的学术成果;在新的历史时期,帮助中国了解俄罗斯,帮助世界了解中国,发出中国俄语人的最强音。

  开幕式后,本次论坛开始了分场大会发言。19日上午的发言中,上海外国语大学郑体武教授、天津外国语大学王铭玉教授分别进行了题为“当下俄罗斯的俄语复兴运动”“供给侧视阈下的俄语教育改革”的演讲,从宏观的角度阐述了当下俄语教育在本土及我国国内的改革和发展情况。19日下午的发言中,首都师范大学隋然教授、苏州大学赵爱国教授、上海外国语大学许宏教授、北京大学宁琦教授又分别就新时期的俄语学科建设、人才培养和学术研究的创新模式、网站建设与人才培养的融合、当前我国俄语学科面临的问题与挑战等议题发表了演讲,而山东大学李建刚教授、浙江大学王永教授、厦门大学徐琪教授、东北师范大学高国翠教授、苏州大学周民权教授、解放军国际关系学院许汉成教授则围绕“一带一路”、服务国家、综合性大学俄语教育改革、师范类院校俄语人才培养模式、俄语社会语言学和语料库的发展等具体问题从不同角度阐述了自己的观点。北京大学出版社编辑李哲向与会代表介绍了北京大学出版社近年来在俄语图书出版方面的思考与体会。各发言代表的新颖视角和恳切建议引起了与会者的热情讨论和强烈共鸣。

  19日晚的论坛间隙,中国俄语教学研究会第8届理事会议在北京大学民主楼召开。研究会理事以上单位联系人及委托代表45人出席本次会议,57家会员单位的联系人列席本次会议。会议由张国有主持,宁琦汇报了研究会2016年工作开展、网站建设、成员单位信息更新、秘书处建设的情况,各副会长报告了本单位2016年的主要活动,杜桂枝教授介绍了研究会会刊《中国俄语教学》的建设问题,全体代表就2017年的活动计划、研究会的组织建设和制度建设等问题展开了讨论和交流。张国有总结了本次理事会议的交流成果并对接下来工作的开展进行了部署和规划。

  11月20日,本次论坛在达园宾馆继续进行,与会代表按发言题目类型首先分为两组展开发言和讨论。第1组的议题较为集中地围绕“一带一路”建设对我国俄语教育的影响展开,天津师范大学、河北大学、山西大学、黑河学院、西安外事学院、黑龙江中医药大学、内蒙古工业大学、河南大学、新疆师范大学等院校的代表结合本校实际提出了自身对俄语学科建设的理解和建言。第2组的议题主要围绕特色化教学在俄语教育实践中的应用展开,哈尔滨师范大学、华中师范大学、中国石油大学、盐城师范学院、哈尔滨工业大学、陕西师范大学、延边大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院等院校代表,从美育、成语应用、隐形语法、交际礼仪、翻译本地化、经贸人才培养等不同的角度进行了经验交流与研讨。

  分组发言后,与会代表重新集中,开始了20日上午的大会发言。武汉大学胡谷明教授、新疆大学高雅古丽·卡德尔教授、北京第二外国语学院的张惠芹教授、南京大学徐来娣教授、南京师范大学管月娥教授、中央民族大学张娜教授、大连外国语大学安利红教授紧密围绕各校的教学改革实践,介绍了不同地区、不同类型院校在利用自身优势、结合地域和生源特点进行复合型人才培养方面进行的探索,如新生导学课、五年制俄英双语培养、实习基地、国际化联合培养等概念,拓宽了我国俄语教学和学科建设的思路,给与会代表带来了诸多有益的借鉴和启发。

  为期一天半的紧凑发言和热烈交流,使得本次论坛的议程充实而富有成效。在本次论坛的闭幕式上,分组发言主持人天津外国大学欧语学院院长姜雅明和北京大学俄语系主任陈松岩分别对本组的议题和讨论情况进行了总结。宁琦在闭幕致辞中深情回顾了本次论坛的点滴过程,概括了与会代表发言中凝结的创见和有代表性的观点,提出了中国俄语人应共同努力、积极行动、“有为才能有位”的号召和期望。张冰主持闭幕式,从论坛承办方的角度对与会学者和专家长期以来对北京大学出版社俄语方面学术和教材出版工作的支持表达了感谢和敬意,希望与各位专家学者开展更加广泛的合作,希望有更多的机会为各位老师、为我国俄语教学研究做更多更有成效的工作。论坛在温暖而愉快的气氛中结束,各位代表意犹未尽,对论坛组织、立意、视野、成效都给予了高度赞扬,并相约明年再会。